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办学理念

重内涵发展  创特色名校

 ——广元市树人中学创办艺体特色名校“三三”发展构想

为推进普通高中特色建设,提高办学质量和办学水平,我校以“加强管理,内涵发展,提升质量”为指导,认真落实“广元教育十二五规划”的精神,抓住市城区普通高中布局结构调整的契机,全面实施素质教育,力争创办艺体特色名校。

一、学校现状分析

我校始建于1956年,原属铁道部成都铁路局管理,2004年整体成建制移交给广元市人民政府,成为广元市教育局直属学校。我校是地震后异地整体重建学校,立项总投资为9808万元,占地面积132亩,新建校舍40019㎡,规划72个教学班可容3600名学生。我校建有设施完善的教学楼、综合楼、食堂及学生公寓;拥有功能齐全的计算机室和音乐、美术专业教室;铺有规范的塑胶跑道和人工草坪运动场、篮排球场。学校现有在校学生约2600人,在岗教职工约180人,其中:高级职称13人,中级职称47人,省、市骨干教师近60人。目前,高中二、三年级均开设了音乐、美术、体育班,高一年级正积极引导并征集学生的艺体志愿。

20126月 “川音国际演艺学院艺术实践基地”在我校正式挂牌,该院每学期将定期指派专业教师到我校给学生进行专业辅导,并帮助我校专业教师提高专业素养。现正在联系其他的艺体院校,力争建立更多的合作渠道。

二、办学思想及目标

我校在继承和发展、实践与创新中,确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,制定了“立德树人,勤勉创新”的校训,提出了“办艺体特色名校”的办学目标。通过管理,力争逐步形成“尊师、爱生、求真、笃学”的校风;“勤教善导、师表垂范”的教风;“乐学善思、奋发向上”的学风。

三、发展目标及主要内容

根据广元市教育局对我校办学方向的定位,结合学校实际情况和师生队伍特点,确立了“以办体育特色发展为主向,兼顾音、美特色发展,打造艺体特色名校”的发展目标,制定了“树人中学创特色名校‘三三’”发展规划。

(一)营造氛围,夯实基础,特色立校。学校计划在20122014年第一个三年里,通过多种形式的宣传,着力营造艺体学习氛围,引导家长、学生的多渠道成才观念,壮大艺体团队规模,初步构建较为配套的艺体师资队伍,艺体生的规模占在校生的30%。形成以“质量求生存”,以“特色求发展”的办学思路,完成第一期艺体设施设备配置,提升学校在全市的社会影响力,达到特色立校。

(二)目标提升,彰显特色,特色强校。学校计划在20152017年,在第一个三年发展的基础上,艺体生的规模占在校生的40%;加强教师队伍建设,建成专业门类较为齐全的艺体教师队伍;完成第二期艺体设施设备配置。着重目标培养,特色教育出成果,提高艺体特色办学水平,提升学校在川北地区的社会影响力,达到特色强校。

(三)打造精品,特色显著,特色兴校。学校计划在20182020年,在前两个三年发展的基础上,艺体生的规模占在校生的50%,着力打造名师队伍,培养学生精品,铸造品牌名校,艺体特色办学成绩显著,提升学校在全省的社会影响力,最终达到特色兴校。

四、发展推进措施

为确保以上发展规划顺利实施,保证计划不落空、过程不敷衍、  结果不走样,特制定以下发展推进措施。

(一)明确职责,落实任务。为确保整个发展规划的顺利实施,学校成立“创艺体特色名校领导小组”,校长任组长,分管教学副校长任副组长,办公室、教务处、教科室、政教处、团委、总务等部门负责人为成员的领导机构,下设管理办公室,有艺体教学和训练经验的中层干部任主任,艺体教研组长任副主任。领导小组成员职责明确,任务落实,负责对发展规划的专业引领、建章立制、队伍建设、过程管理、阶段分析、成果总结等工作,确保我校创特色名校发展规划按计划、按步骤顺利向前推进,达到目标任务的圆满完成。

(二)实施人才强教战略,建设高素质教育团队。

把两支队伍建设作为加快教育内涵发展的治本之策和长期工作,科学谋划,全面规划。

一是加强领导干部队伍建设。领导要起表率作用,胸中要有大局意识,正确对待进退得失,领导要以身作则,要率先垂范,做好教师的表率,要强化服务意识,为老师们服好务;领导要倡导学习之风、修身之风,加强个人修养,真正成为教师、社会、家长、学生所信赖、所佩服的人。

二是抓好艺术教育专业教师队伍建设。坚持以人为本的理念,充分培养和依靠骨干力量,不断增强教师队伍的团队凝集力,强化质量意识,培养教师大处着眼、细处入手和追求完美的职业品格。         

组织教师进行多种形式的培训,为教师搭建交流提高的平台,打造专业的精英教师队伍。通过开展各种活动,加强专业培训,提高专业水平。坚持研训一体的工作思路,不断完善教师网络及信息化建设,并通过走出去、请进来、举办专题研讨会、交流活动、优秀案例评选等形式,全面提高教师的教育教学能力。

(三)实施宣传引导策略,营造艺体学习氛围。

目前,社会、家庭对艺体教育还存有偏见甚至歧视,特别是我校主动参与学习艺体的学生不多,规模不大,学习兴趣不浓,要顺利实施我校创艺体特色名校的发展规划,就必须要加强宣传引导,要让家长、学生懂得发挥自己的特长走多渠道的成才之路,营造艺体学习氛围,通过开展多种形式的活动发挥艺体引领作用,达到全校上下齐动,全员参与的艺体学习氛围。

一是搭建学习平台。通过学生会、团委积极组建各种社团、兴趣小组,发动学生组建漫画社团、舞蹈社团、武术社团等,鼓励学生参加美术、书法、音乐、球类、体操等兴趣小组,并定期对上述学生的作品展出评奖,选送投稿等活动提高学生学习艺体的兴趣和积极性,吸性更多的学生参与到学习艺体之中来,逐步壮大艺体学习团队。

二是搭建展示平台。通过活动营造氛围。通过办黑板报、艺术节、运动会、文艺晚会、诗歌朗诵等活动,展示学生才能,体现学生自我价值,提高学生学习兴趣,营造全校艺体文化氛围,充分发挥艺体引领作用。

三是搭建交流平台。通过“请进来,走出去”活动,请名校专业教师和优秀学生团队到校给学生上示范课、交流学习,并定期选派专业优秀学生到省内名校学习提高。

(四)实施后勤保障策略,改善办学条件,提高服务质量。

我校是灾后异地重建学校,校园房屋建筑、基础设施完善,条件一流,但实验室、图书室、电教设备、音体美器材等设备还不配套,学校将按照相关专业的规定分期配备到位,努力提高办学条件,给学生提供一个良好的学习环境,为我校创办艺体特色学校提供强有力的后勤保障。

五、存在的困难及问题

(一)资金紧缺,设备不配套。我校灾后重建资金缺口巨大,学校现有财力很难保证各种设施设备的配套到位,大大制约了学校的发展,势必影响创办艺体特色学校的进程。恳请政府及上级主管部门能够给我校大力支持和帮助。

(二)编制紧缺,专业教师不配套。根据相关师生比例测算,我校现高中教师编制缺60余人,学科教师极不配套,特别是音、体、美专业教师更是紧缺,因受学校编制的限制,学校不能尽快选拔优秀人才组建艺体专业教师团队,严重影响了学校“特色兴校”的发展之路。恳请上级相关部门能够尽快调整我校编制数,解决我校教职工编制紧缺问题。

(三)缺乏经验,实践探索难度大。我校走特色兴校之路,起步较晚,过程管理、教学培训等经验不足,艺体特色的实践、探索难度较大,我校将争取各方支持,全校团结一心,齐心协力,共谋发展,力争“铸精品,创名校”。

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